nederland vs belgie tellen maar

[Aeva]

Ook keken de tovenaars naar de vaardigheden van de kinderen. Het werd al snel duidelijk dat er getalenteerde tovenaars, feeën, elfen, dwergen enzovoort in de klaslokalen zaten. Allemaal blonken de kinderen wel ergens in uit. Trots presenteerden de tovenaars aan Directeur Fee 93 plannen in hoofdlijnen om in de eerste plaats alle kinderen op hun speciale vaardigheden te stimuleren, om elkaar te de basisbeginselen van hun speciale vaardigheden te leren en om hun speciale vaardigheden in te zetten voor de hele gemeenschap, niet alleen de school.

 

[Deleted User - 124539]

Nog eens 94 minuten later had Fee alle papieren doorgenomen...

 

[FairyBlossum]

Allereerst had ze gekeken naar hoe de kinderen en de leerkrachten hun lokaal wilde inrichten. 93 dingetjes konden niet uitgevoerd worden maar de rest was makkelijk te doen. Zeker als de tovenaars er een beetje toverkracht op los lieten zou het in geen tijd gedaan zijn. Ook was ze het volledig met de tovenaars eens over de hoofdlijnen van het lesplan en ze gaf ze toestemming het verder uit te werken en met de leerkrachten door te nemen.

 

[Deleted User - 124539]

De tovenaars en leerkrachten vergaderden. Terwijl ze 94 kopjes thee dronken, natuurlijk.

 

[FairyBlossum]

Die thee deed wonderen want 93 kwartiertjes later waren ze er al uit en waren de lessen samengesteld en het lesrooster voor al de klassen gemaakt. Zoals gevraagd lieten de tovenaars wat toverkracht los op de afwerking en inrichting van de klaslokalen, aula,bibliotheek en andere ruimtes en ook het ontbrekende lesmateriaal en andere benodigdheden werd met een vingerknip op zijn plaats getoverd. Zo,nu konden de lessen beginnen.

 

[bowmaster]

Maar eerst hadden de tovenaars nog 94 minuutjes rust nodig

 

[Deleted User - 124539]

Want er zaten blijkbaar wel meer dan 95 scheutjes sterkedrank in de thee... Welke kwajongen had dad gedaan?

 

[Aeva]

Directeur Fee ging eens even een ronde doen en bij de 94-ste kwajongen was het raak: daar zat een hele fles wodka in een oneindige rugzak. Fee wilde niet eens weten wat er verder in die rugzak zat.

 

[FairyBlossum]

De rugzak werd afgenomen en de Fee liet hem 93 blaadjes met strafregels schrijven in haar kamer zodat ze hem in de gaten kon houden. Hierdoor miste hij de eerste school dag. De andere kinderen waren blij dat ze weer naar school konden in dit mooie nieuwe gebouw.Het was wel wennen want er zaten allemaal vreemde kinderen in de klas maar door alle leuke spelletjes en opdrachtjes leerde ze elkaar al snel beter kennen en zij hadden veel plezier samen terwijl de kwajongen zat te balen want hij had liever met de andere kinderen mee gedaan.

 

[Aeva]

Toen de kwajongen uitgeschreven was en de dag ten einde liep, besloot Fee om eens een 92 hartige woordjes met hem te wisselen. Beter meteen de kop indrukken dit soort gedrag dan het hele schooljaar last hebben van een zo'n knul, vond Fee. Dus dronken ze samen een kopje thee, zonder sterke drank uiteraard, en besprak Fee het leven met de kwajongen.

 

[Deleted User - 124539]

Het waren de gebruikelijke dinges: slechte jeugd gehad (en hij zit er nog in!), op jonge leeftijd aan de drank geraakt (aha, vandaar de wodka), veel ruzie tussen zijn ouders thuis, en nog zo'n 93 andere dingen.

 

[Aeva]

Typisch een kwajongen die een hele behoorlijke burger zou kunnen worden mits hij nu in zijn kraag zou worden gevat door een goed rolmodel. Dat is een hele mooie klus voor Roderik, vond Directeur Fee. Ze stuurde een brief van 92 woorden naar Roderik met het verzoek om de kwajongen onder zijn hoede te nemen onder het mom van een bijbaantje op de luchthaven.

 

[Deleted User - 124539]

Na 93 keer overpeinzen had Roderik bedacht dat hij nog wel een loopjongen kon gebruiken. En als die jongen die papieren die hij dan heen en weer moest dragen en sorteren e.d. las, zou hij nog iets bijleren ook.

 

[FairyBlossum]

Die middag werd hij wel 92 keer heen en weer gestuurd met brieven voor de kapiteins van de schepen zodat ze wisten waar ze naar toe moesten en welke spullen ze moesten halen. Van de luchtschepen die binnen kwamen kreeg hij de vrachtbrieven mee die hij dan weer aan Roderik en de hoofdhandelaar moest geven. In het begin vond hij het wel leuk maar hoe vaker hij heen en weer moest lopen hoe vervelender hij het begon te vinden. Hij wilde ook andere dingen doen of anders weer gewoon met de andere kinderen naar school.

 

[Aeva]

Om dat voor elkaar te krijgen, zou hij opnieuw een goed gesprek met Directeur Fee moeten voeren. Maar hoe moest hij dat aanpakken...? Na wel 91 keer een mooie gespreksopening te hebben verworpen, wist hij precies hoe hij dat zou aanpakken.

 

[Deleted User - 124539]

Hij zou een fout moeten maken bij het rondbrengen van die 92 papieren! Dan zouden ze wel inzien dat hij toch echt scholing nodig had, en kon hij terug fijn in de klas zitten.

 

[Aeva]

En daarna zou hij het boetekleed aantrekken bij Roderik en bij Directeur Fee, want hij was een slimme jongen en hij had wel begrepen dat hij zonder school altijd loopjongen zou moeten zijn. Aan de andere kant vond hij dat rondbrengen van die 91 brieven en vrachtbrieven wel een beetje spannend, vooral omdat hij op allerlei plekken kwam waar hij nog nooit was geweest en heel veel nieuw volk tegenkwam op de luchthaven. Misschien zou Directeur Fee hem vier dagen in de week terug laten gaan naar school en dan één dagje bij Roderik laten werken. Jawel, als hij het slim aanpakte zouden ze zelfs uit zichzelf met dat voorstel komen.

 

[Deleted User - 124539]

Hij dacht nog eens 92 minuten na hoe hij dat ging aanpakken...

 

[FairyBlossum]

Na 91 minuten had hij het. Hij zou eerst met Roderik gaan praten. Hij moest hem er eerst van overtuigen dat hij meer kon dan alleen maar brieven rondbrengen en dat hij ook meer wilde. Hij wilde eigenlijk ook wel handelaar op zo een luchtschip worden maar dan moest hij nog veel leren en dus ook weer naar school. Als hij Roderik daarvan kon overtuigen kon hij hem misschien ook vragen of hij dat samen met hem aan mevrouw Fee wilden gaan vragen. Ze zou wel nee zeggen maar dan kon hij voorstellen om in ieder geval een paar dagen in de week naar school te gaan en 1 of 2 dagen op de luchthaven te werken ,kon hij zowel daar als op school leren.

 

[Aeva]

Dus trok Kwajongen de stoute schoenen aan en klopte op de deur van het kantoor van Roderik zogenaamd om een paar vrachtbrieven af te leveren (die hij overigens ook echt bij zich had). Een kwartiertje later zaten Roderik en Kwajongen aan een kopje thee en vroeg Kwajongen Roderik de oren van het hoofd over hoe hij het aan moest pakken om ook een handelaar op een luchtschip te worden. Roderik raadde hem aan om nog minstens 90 weken naar school te gaan. Kwajongen trok een pruillip en vertelde met een bibberstem dat Directeur Fee dat vast niet goed zou vinden...